Semester genap ini aku ngajar Entrepreneurship 2, dan kok ya kedapukan kelas yg .. hmm.. bisa dibilang lelet. Nggak cuma itu. Kelas dibagi 5 kelompok, aku dapet 2 kelompok (yg ngajar 3 orang) .. n guess what ?? aku dapet kelompok ya nakal2 huaaah :cry: Terusan aku sempet curhat kan sama bosku yg lg di Amrik sono, tau nggak tanggapannya apa? Bosku bilang gini: *aku bayangin dengan suaranya yg lembut, kebapakan, tapi menohok* ya, cocok ... dosennya juga nakal, kan ? huuaaduuh.. aku langsung speechless.. soalnya emang bener hahahaha XD
Anyway... ada 1 kelompokku yg aku tau mereka benernya pinter, tapi maleeeeeesss dan nakkaaaaaaaaall. Parahnya, 5 dari 10 itu kayaknya emang udah nge-gank gitu. Jadi emang bener2 harus tegas deh sama mereka. Nah, minggu lalu ada tugas observasi ke perumahan gitu. Mereka ngumpulinnya telat, dan hasilnya ga karuan. So, tanpa sedikitpun nyesel aku kasih nilai 25 (harusnya 50, tp kepotong 50% karena telat). Pas aku bagiin, mereka langsung kebakaran jenggot! :D Soalnya minggu lalu aku dah ngancam mereka: kalo terus2an males gini, aku pastikan mereka nggak lulus. Then, minggu ini omonganku udah terbukti! Buat lulus mata kuliah ini, nilai minim harus 70. Senengnya, ternyata ngefek banget sama antusias mereka. Kemarin tuh mereka berubah jd lebih serius. Pas waktu diskusi beneran diskusi. Moga2 mereka ngerjain remedi-nya bener2 (aku harus tetap aware karena anak2 jaman sekarang pinter bo'ong X( ).
Meski seneng, tp dalem hati aku jg miris... kenapa perlu diancem pake nilai sih baru mau belajar ??? X( dan ini ga cuma terjadi kemarin. Sebelumnya, aku juga sempet marah sama kelasku yg lain gara2 udah deadline ngumpulin tugas tapi separo kelas belom ngumpulin. Akhirnya, aku bilang yg nelat diskon 10%. Baru deh pada bingung semua. Apa ya harus gitu ??
Nggak cuma di uni tempatku ngajar sekarang, kok. Di uni sebelomnya, aku jg ngalami hal yg serupa. Terus, setiap kali aku mengawali semester (sejak 4 taon lalu), aku selalu nanya ke mhs "Tujuanmu ikut kuliah ini apa?" Dan .. seringnya jawabannya adalah -silent-, ato satu-dua anak akan bilang: "biar lulus, buu" ato "dapet A, buuuu". Pernah aku tantang gini: "Kalo aku yakinkan ke kamu bahwa kamu pasti dapat nilai A, hari ini juga. Apa kamu akan ikut kuliah ini ?" Beberapa ada yg bilang "Iya" tapi banyak juga yg matanya berseri-seri dan bilang "Nggak". Kalo udah gitu, aku cuma terkesima.
Sepertinya emang ini adalah budaya Indonesia. Tujuan orang bersekolah yg benernya sangat luhur dan mulia, yaitu mencari ilmu atau disebut juga belajar, sekarang sudah melenceng jadi mencari nilai. Ya, jangan heran kalo semua orang bersekolah berlomba-lomba cari nilai. Masyarakat yg nuntut seperti itu. Si Toni tuh pinteeer, deh, matematikanya dapet 100 terus! Si Bambang itu bodo banget sih, kerjanya cuma nggambaaaaar aja (padahal, itu berarti kan si Bambang pinter nggambar, bukan ??) Nggak heran juga kalo banyak orang beli ijasah. Karena memang yg dilihat cuma itu.Aku juga termasuk salah satu dari mereka. Dari SD sampe lulus S1, tujuanku sekolah adalah biar dapet nilai baik. Soalnya, kalo nilaiku jelek nyokap pasti nyap2 deh. Kalo Danem jelek, nggak bisa masuk smp ato sma yg aku pengenin. Kalo IP jelek, ntar nggak bisa dapet kerja.
Setelah kerja, aku baru nyadar, dari 17 tahun aku bersekolah, ilmu yg kuserap nggak sampe 50%. Nggak usah jauh-jauh pelajaran SD ato SMP, pelajaran pas kuliah aja aku dah nggak inget. Aku bahkan heran, kok bisa ya aku lulus mata kuliah itu? Perasaan aku ngak tau apa-apa deh tentang subjeknya. Aku inget banget mata kuliah Assembly, aku dapet A. Padahal aku nggak ngerti sama sekali. Tapi aku jg inget, mata kuliah Matematika Distrik (ini kayak matematika yg analisa gitu) aku cuma dapet BC, itu pun setelah ngulang karena dapet C. Tapi aku sukaaa bgt sama mata kuliah ini, dan sekarang aku ngerasain manfaat ilmu2nya.
Dari pengalaman2 itu, plus setelah mulai ngajar, aku mulai merenung. Aku ngerasa bener2 rugi. Berapa duit yg dihabisin ortuku hanya demi sebentuk nilai? Cuma nilai. Padahal seharusnya duit itu untuk biaya mencerdaskan aku, bukan untuk nilainya. Nilai kan cuma cara untuk mengukur perkembangan kecerdasan. Seberapa banyak orang itu tahu, dari yg dia nggak tahu. Paham dari yg nggak paham. Itulah fungsi nilai.
So, pas aku ada kesempatan S2, aku bener2 berusaha cari ilmu bukan cari nilai. Kecuali... 1 mata kuliah yg aku emang bener2 nggak berminat dan ngerasa nggak penting, tapi wajib diambil hehe. Hasilnya.. untuk IP, sama aja kok dengan kalo aku cari nilai. IP-ku lumayan lah, diatas rata2 (mata kuliah yg aku bilang di atas, aku cuma dpt C hehe... sepadan bgt sama usahaku, kan ? :P) Tapi bedanya adalah, aku merasa diriku berkembang :) Nggak merasa rugi dibayari mahal2 :)
Beruntung juga, profesiku sekarang ngasih aku kesempatan kedua untuk belajar semua hal yg nggak aku pelajari pas S1. Ya, aku belajar banyak justru saat-saat sekarang. Tapi ... bukannya itu berarti buang2 uang dan waktu? Coba kalo pas kuliah itu aku bener2 belajar, mungkin sekarang aku akan bisa lebih berkembang lg.
Masalahnya, nggak semua orang seberuntung itu. Kebanyakan orang nggak punya kesempatan kedua itu. Jadi mereka lulus kuliah, tapi nggak dapet apa2 selain ijasah. Kalo ortunya kaya, biasanya dia bisa kerja di ortunya ato koneksi ortunya. kalo nggak ?? Itulah kenapa aku nggak bertekad buat nggak mau berhenti ingetin + ngelurusin mhs tentang tujuan mereka kuliah, yaitu cari ilmu buat ngisi otak. Biar otaknya nggak kosong kayak orang yg di tengah itu :D
image source:
- http://www.paphosyouththeatre.com
- http://jaggedsmile.wordpress.com/2007/09/27/poke/
